¡Hola! Os animo a que os apuntéis al Programa de Desarrollo Profesional de la Editorial Edinumen, un curso de formación online gratuito para profesores que deseen disponer de más herramientas y recursos para sus clases. Son 7 temas durante 7 meses, puedes treabajar a tu ritmo y conectarte cuando quieras.
Inscríbite ya en www.profele.es o www.edinumen.es.

Los temas ofrecidos:

• El enfoque comunicativo experiencial: claves para un aprendizaje duradero. Analí Fernández-Corbacho (Universidad de Huelva).
• ¿Cómo hacer que los alumnos se impliquen en las tareas de interacción oral? Rose Potter (University of Texas).
• ¿Palabreas? Estrategias para activar y reciclar el léxico a través de la imagen. Ben Goldstein (The New School).
• Tareas gramaticales: reflexión y prácticas en un enfoque comunicativo experiencial.Robert DeKeyser (University of Maryland), Prieto Botana (Franklin & Marshall College).
• Cómo motivar a mis estudiantes para aprender español. Jane Arnold (Universidad de Sevilla), M. Carmen Fonseca-Mora (Universidad de Huelva).
• Flipped Classroom o el modelo de una clase al revés. Chema Rodríguez (Editorial Edinumen), Fernando Trujillo (Universidad de Granada).
• Localización: la cultura comunicativa en una enseñanza comunicativa y experiencial. Fernando Trujillo. (Universidad de Granada), José Manuel Foncubierta (Editorial Edinumen).

¡Hola! Os traigo una estrategia efectiva para aprender los verbos irregulares que he encontrado en el blog El rincón del profesor de ELE. Se trata de una aplicación para iPad llamada the iRegular project, donde se aprenden los verbos irregulares con dibujos y distintas tipografías para evocar sus significados. Puede ser una forma más efectiva para memorizar estos verbos que las típicas listas. Por ahora solo está en inglés y tiene una versión en español llamada iRegular Spanish, su problema es que se centra únicamente en las irregularidades del presente de indicativo y solo presenta un ejemplo por cada categoría. Aun así la idea es interesante y estaría bien que se desarrollara.

¡Hola! He añadido a la lista de recursos El blog para aprender español, una web que me parece fantástica para los estudiantes de español autosuficientes, que se buscan por su cuenta explicaciones y actividades para aprender o mejorar. Y por supuesto, nosotros los profesores podemos valernos de estos recursos para nuestras clases.

Por otro lado, os recomiendo dos páginas de Facebook, Practicamos Espanol y SonoraELE, que proponen actividades sencillas, perfectas para compartir en un grupo de Facebook que queramos hacer con nuestros alumnos para que practiquen en casa. La segunda es especialmente interesante porque ya explicita en qué nivel del MCER encajaría cada actividad.

Espero que os sean útiles ;)

¡Hola! ¡Vamos a divertirnos un rato! ¿Quién no ha oído la canción "Salsa tequila" de Anders Nilsen? Si no lo has hecho éste es el momento. ¿No os parece el típico discurso de un turista extranjero de fiesta? Lo gracioso de esta canción es que es como una parodia de las típicas canciones de moda con ritmo pegadizo, saxofones y frases en español, y para ello se dedica a decir palabras sueltas en español sin ningún orden ni sentido. Creo que puede tener futuro para una actividad de ELE, pues las palabras que aparecen son las típicas que todos los extranjeros conocen de la cultura en español (encontramos referencias a España como Madrid, chorizo, calamares o Antonio Bandras, pero sobre todo a Hispanoamérica). En un nivel A1 puede ser una forma de motivar a los alumnos para que vean que no desconocen tantas palabras en español, también nos puede permitir hablar sobre temas de cultura o incluso podemos sugerirles que creen su propia canción con palabras sueltas y el mismo ritmo. ¿Qué opináis?

¡Hola! Os traigo este artículo de El Huffington Post con algunas curiosidades sobre la nueva edición del DRAE. Y además, para los que uséis Chrome os recomiendo la aplicación del DRAE, con la que podéis conseguir la definición de cualquier palabra que seleccionéis en vuestro ordenador.

 

¡Hola! Os traigo (si es que hay alguien ahí) el programa de los VII Encuentros Todoele, organizados por la web Todoele y que comienzan este sábado 25 de octubre. Estos encuentros se producen en Youtube en streaming hasta el día 5 de diciembre y en ellos participan expertos en la enseñanza de ELE (entre ellos mi profesora de lingüística en Alicante, Mar Galindo). Además podéis hacerles preguntas por Twitter con el hastag #EncuentrosTodoele. En estos próximos encuentros tratarán los siguientes temas: el uso de Twitter en la enseñanza, ELE para sinohablantes, cómo explicar la gramática, la gamificación, las clases fuera de clase, la evaluación. Lo de gamificación no sabía qué era, así que lo he buscado y resulta que es un préstamo del inglés gamification, es decir, utilizar las técnicas y dinámicas de los juegos.
Si no tenéis tiempo en esas fechas siempre podéis buscar los videos en el canal de Todoele. Os animo también a que busquéis los encuentros anteriores ;)

¡Hola!

Iniciando este blog :)